Concordo com a existência de bibliotecas totalmente reformuladas nas escolas, visto que atualmente a biblioteca é o lugar para onde são encaminhados os alunos com problemas de comportamento em sala de aula.

Uma biblioteca escolar não deveria ser um castigo para um aluno, mas, sim, um prêmio!

Sim, pois os três elementos citados são imprescindíveis a um bom resultado. Precisamos da quantidade de Bibliotecas, mas com qualidade. Penso também que essas Bibliotecas deveriam ser comunitárias, atender ao bairro, por exemplo. Sendo assim, atrairiam outros leitores que podem comprar, mas não priorizam a compra do livro e vão deixando de ler(às vezes até para não "amontoar" livros em casa.)

Concerteza, pois assim os jovens e crinças se sentiriam mais incentivados ao hábto de leitura e produção de textos, e também a estudar, çpois as bibliotecas são fontes de estudos e aprendizagem muito importantes. E quem sabe poderiam ter o incentivo de se tornarem escristores de grandes talentos! 

A existência de bibliotecas tem que ser obrigatória. O formato do espaço é que precisa ser renovado.

É preciso primeiro seduzir o leitor com um ambiente acolhedor, que lhe deixe à vontade. Quem gosta de ler, vai se concentrar na leitura, esteja aonde estiver. Quem precisa ser incentivado à leitura não vai entrar com prazer numa biblioteca, repleta de avisos "é proibido" e com aparência formal.

O acervo deve constar de uma parte em constante atualização; uma segunda, trazendo os valores da comunidade (escritores locais) e uma terceira, com os clássicos. A constante atualização pode ser feita em sistema de troca com outros espaços que dispõem de biblioteca (escolas, clubes e as próprias bibliotecas), livrarias de novos e seminovos.

A paixão pelos livros no Brasil deve ser incentivada pela escola, pois ela é o único local de acesso de várias crianças ao universo da leitura. Mediante isso tem que se preparar adequamente o espaço e lá deve ter alguém com um farol para iluminar os livros certos nas mãos certas

Sou filha de uma família pobre que não tinha acesso a livros para didáticos . O primeiro livro que ganhei na vida foi de minha professora da primeira série cujo nome era  Aladim e a lampada maravilhosa, premio este que recebi por ter sido a melhor aluna naquele ano escolar,O tempo passou e ao entrar no antigo ginásio tive a oportunidade de estudar em uma memorável escola da qual jamais me esqueci Ginásio Estadual Galdino de Castro ,em Cajuru. Ali havia uma biblioteca com um excelente acervo e uma professora de portugues,dona Lucy, amante da leitura. Pude naquele espaço usufruir da leitura dos classicos da literatura aos´quais  jamais teria oportunidade se não fosse na biblioteca.Naquele local me tornei leitora de fato . A leitura é um hábito e deve ser adquirido na infancia, Locais próprios para que o encantamento do livro possa fluir na alma das pessoas.As bibliotecas das escolas aos poucos foram cedendo lugarpara salas de aulas, pois o investimento em educação cada vez mais curto foi desvestindo um santo para vestir o outro.Abriram-se vagas oque é fundamental mas tiraram espaços importantes para construção do saber. Acho que uma boa biblioteca com acervo de qualidade e um profissional que oriente este trabalho com certeza seria benéfico ao aluno e aberta à população atingiria a muitas pessoas da comunidade.Enquanto isto não acontece , vamos ler para nossos alunos onde for possivel. Na sala , no pateo , embaixo da árvore, más não deixe passar esta oportunidade única de oferecer aos alunos o farol do saber.

O filósofo indiano Ranganathan, amante dos livros e das bibliotecas, elaborou "leis" que definem os princípios básicos que regem uma biblioteca. Ele disse que há um livro para cada leitor e um leitor para cada livro. Aqui não importa a ideia de quantidade e sim o encontro dos leitores e seus livros. Ranganathan também disse que a biblioteca é um organismo em crescimento. Partindo dessas premissas, podemos entender que a biblioteca é mais que um lugar ideário ou simbólico, ela é o local de encontros que perfazem o conhecimento, a cultura e a edificação de um mundo menos fragilizado porque se sabe construído por quem ama aprender e está aberto ao novo. Todas as escolas, todas as comunidades merecem ter uma bela biblioteca, com ótimo acervo e profissionais bibliotecários que a dinamizem cumprindo assim o preceito do filósofo, ou seja, fazendo da biblioteca verdadeiramente um organismo em crescimento. Para isso é preciso mobilização política. Já temos algumas conquistas, sobretudo em biblliotecas públicas e muitíssimo o que fazer em relação às bibliotecas escolares.

De uma fundamental importancia! E se prá cada setor de serviços existe um profissional capacitado, nossas bibliotecas escolares deveriam contar com no mínimo um bibliotecário com uma larga esperiencia em literatura brasileira.

Com toda certeza concordo. Penso que aqui, na Prefeitura do Rio de Janeiro, somos privilegiados, uma vez que temos Salas de Leitura com acervo considerável, e um professor encarregado para promover a divulgação e a socialização deste acervo, desenvolvendo projetos dentro da escola. O professor, como pedagogo, é capacitado para tal, o que não aconteceria se o responsável fosse apenas Bibliotecário.Sabemos que ainda temos muito a caminhar, mas este já é sem dúvida, um grande passo.Este seria um início promissor para todas as prefeituras.

Concordo sim! De nada adianta uma biblioteca fechada. Mesmo com boas intenções, nada substitui o(s) profissionais, que organizarão o acervo, farão o empréstimo de livros, bem como incentivarão a leitura, apoiando e muito o trabalho do professor. O que não pode e não deveria acontecer são políticas equivocadas, que colocam uma pessoa lá, apenas porque ela não poderia mais exercer suas funções como docente. A biblioteca escolar deveria ser um espaço vivo e dinâmico, onde todos os alunos pudessem entrar, ler, pesquisar, realizar empréstimos de obras a seu gosto. 

Olha, não é uma questão de ser obrigatória. A biblioteca deveria nascer com a escola. Como profissional da educação e da informação, não posso conceber um espaço de construção do conhecimento sem uma biblioteca. A biblioteca de qualquer instituição de ensino deve, sim, ser implantada em espaço próprio e inalienável; a formação do acervo deve contemplar todos os segmentos que compõem o universo escolar e a comunidade no seu entorno, com literatura literária, técnica, científica e de lazer. e para toda essa estrutura funcionar, profissionais comprometidos, apaixonados pela leitura e conscientes do seu papel de agente mediador . Não adianta profissionais diplomados se não estiverem apaixonados pela leitura e pelas crinaças.

Uma biblioteca escolar deve estar inserida no contecto da escola, envolvida no projeto pedagógico desta, ser inovadora, dinâmica em atividades e desafios. Deve ser parceira indissolúvel do processo educativo integral.

Concordo com bibliotecas nas escolas, desde que sejam usadas corretamente. Em muitas de nossas escolas a biblioteca não funciona, falta "boa vontade" para que as cianças tenham acesso, como não tem um professor designado para as aulas de leitura, ela fica fechada ao público.

Concordo plenamente em ter Bibliotecas nas escolas e que tenham sim esses aspectos para sua qualidade, devido a importância da leitura como ponto essencial para o desenvolvimento cultural, educacional, intelectual.

É importante que se tenha esse estímulo nas escolas, melhor ainda em casa na família tambem, porém, infelizmente, sabemos que na realidade não há esse estímulo partindo de casa com um número considerável de casos. Então o mínimo, na minha opinião, é que se tenha nas escolas e com qualidade para que vá gestando essa semente literária e as próximas gerações não seguirem com o memo problema.